31 de outubro de 2016

Stupeflix? O que é isso?

Stupeflix é um programa simples, gratuito e online, que você pode elaborar pequenos vídeos, a partir de templates oferecidos.

Uma linguagem amigável, você consegue fazer coisas incríveis! Já imaginou utilizar na sua aula? Tenho certeza que os alunos vão gostar! Experimente.




28 de fevereiro de 2016

Os Dez Mandamentos do Professor - por Leandro Karnal

O professor Leandro Karnal sempre nos surpreendendo... agora ele nos presenteia com uma pequena reflexão na Revista Pazes sobre a práxis do professor, por meio da metáfora dos Dez Mandamentos de Moisés...

prof Leandro Karnal
A sabedoria do mais influente legislador do Ocidente, Moisés, sintetizou uma concepção de mundo em Dez Mandamentos. Como bom educador, o ex-príncipe do Egito sabia que longos códigos são de difícil acesso. Curioso notar que constituições muito breves, como a norte-americana, passam dos dois séculos e constituições prolixas, como todas as brasileiras , caducam em prazos muito curtos.
Inspirados neste exemplo, elaboramos os Dez Mandamentos do Professor. Estes dez mandamentos são fruto de uma experiência particular e não se pretendem eternos ou válidos em qualquer ocasião. Gostaria apenas de fornecer a colegas, como você leitor, uma reflexão particular, que possa ser aprofundada, reinterpretada ou rejeitada de acordo com a sua experiência.
 Veja a matéria completa clicando aqui

14 de janeiro de 2016

Por que tão poucos querem ser professor no Brasil?

Apesar desta pesquisa não ser nova (2009) , as condições apresentadas ainda se mostram bastante recentes.... retomando antigos escritos, me deparei com ela e resolvi compartilhar já que percebi que ela não havia sido mencionada por aqui.
Para os educadores, um excelente instrumento para nos apropriarmos de como este quadro tem se configurado e conjecturar previsões para um futuro próximo....



Para jovens do Ensino Médio prestes a decidir o que vão seguir como profissão, a carreira de professor é uma das menos atraentes

AUTORIA: FUNDAÇÃO VICTOR CIVITA | 2009


Apenas 2% dos jovens que cursam o 3º ano do Ensino Médio pretendem cursar Pedagogia ou alguma Licenciatura. As informações vêm do estudo realizado em 2009 pela Fundação Victor Civita (FVC) em parceria com a Fundação Carlos Chagas (FCC) e com patrocínio da Abril Educação, do Instituto Unibanco e do Itaú BBA. A pesquisa ouviu 1.501 alunos em 18 escolas públicas e particulares de oito cidades.

Apresentados pela pesquisadora da FCC e supervisora da pesquisa FVC/FCC, Bernadette Gatti, os resultados apontam dados alarmantes sobre a docência no país. Para ela, o objetivo da pesquisa é entender, de fato, a percepção dos jovens sobre a profissão. O Secretário da Educação do Estado de São Paulo, Paulo Renato de Souza, ressalta a importância do estudo: "Temos que mudar não só a formação, mas a atratividade da carreira".

21 de outubro de 2015

15 de outubro de 2015

Quer fazer uma coisa bacana?



Faça a Oficina de Ensino Híbrido na HUB ESCOLA! 21/10 às 19h!


Você sabe o que é inovação disruptiva? Ensino Híbrido? Blended Learning? O Ensino Híbrido, também conhecido como Blended Learning, é uma modalidade de ensino que privilegia a autonomia da aprendizagem do aluno, de forma a alternar momentos em que ele estuda sozinho ou em grupo, por meio de situações de aprendizagem mediadas pelo professor. Para tanto, o Ensino Híbrido utiliza diferentes ferramentas, digitais e analógicas, de forma a atender as demandas atuais dos alunos do século XXI.

Traga seu notebook e venha desvendar esses mistérios em uma oficina preparada para você aplicar em sala de aula!

Propósito

Conhecer o que é inovação disruptiva e reconhecer maneiras de aplicá-la no seu cotidiano de sala de aula.

Para quem é

Educadores e Professores de Fundamental II, Ensino Médio e Superior

Abordagem

Os inscritos participarão de vivências sobre metodologias inovadoras para aplicação em sala de aula por meio de uso de tecnologia.


Saiba mais aqui!

Facilitador

Elizabeth Fantauzzi – inquieta, ativa, curiosa… É graduada em Comunicação Visual, Educação Artística e Pedagogia, mestre pela UNESP em TV Digital: Informação e Conhecimento e pósgraduada em Design de Multimídia e Gestão em Educação a Distância.

2 de setembro de 2015

As escolas e as fábricas....



A escola do ano 2000 imaginada pelos ilustradores franceses Jean Marc CotÍ e Villemard em 1899
A escola de massas, onde um professor ensina ao mesmo tempo e no mesmo lugar dezenas de alunos, nasceu com a revolução industrial mas chegou ao século XXI. Em dois séculos, mudaram os estudantes, mudou a sociedade e mudou o mercado de trabalho. Quando mudará a escola?
Essa é a pergunta da educadora portuguesa CATARINA FERNANDES MARTINS que fala, em seu texto, do dia e da possibilidade de revertermos a sala de aula e, por consequência, a escola.

Leia a continuidade deste texto clicando aqui....


20 de agosto de 2015

Metodologias de ensino: ontem e hoje

Aprendizagem Baseada em Projetos, Ensino Híbrido ou Design Thinking, entre outras. Há alguma semelhança entre as propostas atuais e as já conhecidas dos séculos passados? Certamente.

As propostas e objetivos das novas metodologias de ensino têm ligações ou semelhanças com as do passado? Em 1932, Anísio Teixeira, Lourenço Filho Fernando de Azevedo foram líderes e signatários de um manifesto – o “Pioneiros da Educação”, criticado pela ingenuidade e aclamado pela inovação – que propunha mudanças na educação brasileira.

Essas propostas, no que tange ao viés pedagógico do documento, tinham vinculações com a Escola Nova – movimento do final do século 19 adentrando o século 20 – que, entre outros itens, se baseava no aluno como centro da aprendizagem; em trabalhos manuais; experimentações e em um aprendizado mais significativo.

3 de agosto de 2015

Inverter a lógica da sala de aula tradicional?

Educar as novas gerações de alunos hiperconectados é um desafio que a professora universitária Elizabeth Fantauzzi conhece bem. Além de prestar assessoria na área de Tecnologia e Educação, Elizabeth coordena o ambiente virtual de aprendizagem eprofessor, voltado para a formação de professores e cursos sobre o uso da tecnologia na prática docente. 

Confira a entrevista que ela concedeu ao Instituto Embratel Claro, sobre as TIC na Educação e o ensino para a nativos digitais.

Elizabeth Fantauzzi e o Portal Instituto Claro
Clique aqui para acessar!

27 de maio de 2015

8 anos de eprofessor - 2007 - 2015

No dia 17 de Maio, completamos 8 anos no ar!!!! Entre idas e vindas, cá estamos nós, firmes e fortes! Devo dizer que não é fácil! :)
Parabéns, queridos professores, educadores de todas as áreas, idades e perfis! Muitos anos mais para nós!

Conheçam o site eprofessor.com.br , o ambiente de cursos Moodle eprofessor.com.br/moodle , o FB eprofessor e o nosso Twitter... que você poderá acompanhar nas colunas da direita....

Vamos em frente, acreditando na Educação!




Obsolescência da Educação - por Manuel Castells

A lucidez de Castells neste vídeo entrevista, sobre as relações de poder, informação e escola... Um pouco deste pensador contemporâneo!



Quer ir a fundo? Compartilho o livro de Castells - A Galáxia da Internet - basta clicar aqui e baixar!

Bons estudos!

26 de maio de 2015

Letramento Digital - Leitura de IMAGENS

Gentemmmm! 

Vejam que interessante este especial multimídia elaborado pela Plataforma do Letramento com a assessoria da professora Lucia Santaella (já citada aqui várias vezes!) professora da PUC-SP, sobre leitura de Imagens.


"Nosso cotidiano está cercado de imagens dos mais diversos tipos, origens e finalidades, acompanhadas ou não de textos escritos ou de outras linguagens: fotografias, vídeos, gravuras, histórias em quadrinhos, placas, avisos, logomarcas, games, anúncios publicitários. As variedades são inúmeras e cada vez mais acessíveis a uma quantidade maior de pessoas.
Nesse contexto, surge a importância de reconhecer a imagem como uma linguagem e compreender suas especificidades. Mas será possível “ler imagens”? Quais são os principais elementos dessa linguagem? E de que modo é possível formar leitores capazes de construir relações de sentido entre texto escrito e imagem?"
Neste material multimídia, diferentes relações entre imagem e escrita, para subsidiar desenvolvimento de habilidades em ler imagens, ou seja: observar aspectos e traços constitutivos dos diversos tipos de imagem com que convivemos. 

Clique aqui para navegar!

Você não vai ficar de fora dessa, vai? ;)

50 ferramentas para professores

Mais uma lista de ferramentas publicadas pelo GUIA DE EDUCAÇÃO - Canal do Ensino...

Sem desculpas, professor! Acesse e comece a inovar nas suas aulas, incorporando tecnologia no seu planejamento!

Aplicativo? Já pensou em criar o seu?

O site Fábrica de Aplicativos permite o exercício de criação de um aplicativo "de verdade" sem a necessidade de programação. Ainda que com ferramentas limitadas, é possível fazer bons trabalhos de criação com a plataforma, permitindo aos alunos experimentarem uma temática pertencente ao universo deles, bem como perceber que criar um aplicativo que tenha relevância no meio não chega a ser uma tarefa fácil.

Nas palavras da plataforma:

"A Fábrica de Aplicativos é uma ferramenta simples que permite que pessoas possam criar apps sem programação e sem nenhuma linha de código. Legal, né? Com a nossa plataforma, você pode imaginar, criar conteúdo e publicar um aplicativo em poucos minutos — mesmo sem nunca ter feito isto anteriormente."

Fábrica de Aplicativos


27 de fevereiro de 2015

Curso OnLine Panoramas e Tendências Tecnológicas na Educação

Quem é aluno e já nasceu sob o domínio da rede virtual transita naturalmente nessas novas formas de aprender, mesmo sem saber qual é o nome que se dá para tudo isso.

Para favorecer a formação dos educadores, a Escola Viva, através do Revoada – núcleo de formação de novos projetos - vai oferecer, a partir de 04 de março, um curso online ministrado pela assessora de Tecnologia Educacional, Elizabeth Fantauzzi.
Aberto a todas as pessoas que atuam na área de Educação!

Saiba mais: http://goo.gl/dx1xn1

Inscreva-se:

http://www.escolaviva-contato.com.br/j25/

Estou te esperando.... ;)

11 de fevereiro de 2015

Scoop It!

Scoop iT!
Pessoal, quanto tempo.... entrei aqui para pegar uma informação e fiquei com saudades...preciso retomar minhas escritas! Para este momento não passar em branco, sugiro aqui uma ferramenta fundamental para o professor - o SCOOP IT! Conheci essa ferramenta em uma palestra do Pierre Levy sobre Cyber Democracia, aqui no SENAC SP.... (Quer assistir a palestra? Está gravada... Clique aqui!) 

Para o professor a Scoop iT! é fundamental,  pois serve como uma agregadora de informações e ele acaba se tornando um "curador de informações"... Ela é gratuita e você não precisa instalar nada... tudo online. Se quiser ampliar seu uso, você poderá optar pelo plano profissional - $$... mas eu uso o gratuito e já me serve muuuuuiiiitooooo bem!

Veja um exemplo do Scoop iT! em funcionamento do eprofessor clicando aqui.

Saiba mais sobre a Ferramenta, clique neste link!

Conheça a ferramenta http://www.scoop.it/

10 de março de 2014

Noah - Curta Metragem - Adolescência e o Meio Virtual

Tela inicial de Noah
Noah, premiado no TIFF 2013 - Festival Internacional de Cinema de Toronto – (Toronto International Film Festival) mostra o cotidiano de um adolescente prestes a entrar na Universidade - Noah - de 17 anos por meio da tela do seu computador. Os estudantes canadenses Walter Woodman e Patrick Cedeberg gastaram apenas (?) U$ 200 e trabalharam essencialmente com webcam e celulares o que nos aproxima muito da narrativa e do que está sendo vivido e representado na tela, fazendo com que percorramos um caminho interessante e ao mesmo tempo aflitivo. Em momento algum, Noah deixa a tela do seu computador trazendo à tona reflexões fundamentais para o nosso (meu, seu, dos alunos) cotidiano virtual. 

O filme não está traduzido e foi retirado das grandes redes, mas é possível assisti-lo online no link abaixo. Mas quem é adepto ao meio virtual não terá dificuldade em entender.... Rende boa discussão!


Mais sobre Noah....no site Literatortura.com



26 de fevereiro de 2014

Mais de 60 livros, manuais e cartilhas sobre cultura digital, mídias e educação

http://blog.midiaseducacao.com/
É sempre uma grande alegria ver que cada vez mais, profissionais, professores, pesquisadores e teóricos da área compartilham suas ideias por meio de e-books gratuitos para download. 

No blog MídiaEducação (já comentado aqui, inserido nos favoritos e indicado em outros posts), uma lista de 60 livros, manuais e cartilhas sobre cultura digital, mídias e educação. É para deitar e rolar na leitura.... :)

Materiais que são verdadeiros cursos, oferecendo formação continuada de primeira linha.... quer saber mais? Clique no link abaixo e divirta-se.... 



No mesmo blog MídiaEducação, uma bibliografia com textos majoritariamente on-line sobre blogs e educação. 

Veja aqui.... Blogs e Educação

16 de janeiro de 2014

Projeto Didático - tire suas dúvidas

Você sabe o que é um projeto didático? Já tentou desenvolver algum projeto com seus alunos?

Os projetos não são novidade e em uma determinada época, ficaram na pauta de muitas reuniões pedagógicas e serviram de temas para discussões acaloradas e experimentações pedagógicas. Fato é que ainda hoje, poucos são os professores que se aventuram em realizar um projeto junto aos seus alunos.

A ideia de Pedagogia de Projetos foi criada no início do século passado pelo educador John Dewey que tomou por base a concepção de que “educação é um processo de vida e não uma preparação para a vida futura”. Ou seja, a escola deve representar o agora, a vida prática dos alunos, a sociedade que eles enfrentam hoje, representando uma ponte entre o que ocorre dentro e fora da escola.

Um projeto é um procedimento de ensino que parte de uma situação problema, que integra e articula várias mídias e conteúdos curriculares, resultando em algo concreto - um vídeo, um artigo, um objeto..... imprimindo na aprendizagem um caráter construcionista (o termo refere-se à construção de conhecimento baseada em uma ação que produz algo palpável de interesse pessoal de quem produz).

A Revista Nova Escola publicou uma matéria que esclarece os principais pontos ao planejar e preparar um projeto didático efetivo.
Projeto didático é um tipo de organização e planejamento do tempo e dos conteúdos que envolve uma situação-problema. Seu objetivo é articular propósitos didáticos (o que os alunos devem aprender) e propósitos sociais (o trabalho tem um produto final, como um livro ou uma exposição, que vai ser apreciado por alguém).
Leia a matéria acessando o link: http://goo.gl/IvCHo

*Se quiser saber mais, leia um artigo interessante sobre Pedagogia de projetos de Maria Elisabette Brisola Brito Prado, que apesar de seus 10 anos de publicação, mantém-se bastante atual e elucidador.  

http://www.eadconsultoria.com.br/matapoio/biblioteca/textos_pdf/texto18.pdf

13 de janeiro de 2014

Mais ferramentas para professores!!!

Nem bem começou o ano letivo de 2014 e já estamos animados! Várias publicações em relação às novas práticas que devem ser incorporadas no cotidiano do professor! Vamos à mais algumas ferramentas indicadas... é meu caro, não tem jeito.... não dá para ignorar esse movimento, não é mesmo?

O  Edublog publicou mais ferramentas e intitulou o post de Edublog Awards em uma referência às premiações no mundo da publicidade, música e cinema. Algumas batem com a lista do post anterior, outras já foram exaustivamente utilizadas e aconselhadas por mim mesmo aqui no eprofessor, outras precisam ser ainda exploradas. Mas não faz mal! Como disse e reforço, nunca é demais... até por que, muitas vezes achamos que aquela ferramenta não será útil na hora em que a conhecemos e só vamos ver utilidade no seu uso tempos depois.... sendo assim, aproveitem mais esta lista disponível .... :)
Best Free Education Web Tool 2013 - Edublog Awards

50 ferramentas online para professores


Quer conhecer 50 ferramentas online para professores? O blog.educabilia.com listou-as para você, dividindo-as em 5 categorias: 
  1. encontrar recursos educativos, 
  2. criar recursos pedagógicos, 
  3. criar cursos online, 
  4. gerir aulas virtuais e interagir com os alunos, 
  5. criar questionários online e corrigir trabalhos. 
Pode ser que você já conheça algumas, mas nunca é tarde para reforçá-las, não é mesmo?
Confira!