Portal Software Público Brasileiro

Boa iniciativa do governo federal. Socializar projetos e criar um espaço que sirva para discussão e downloads de software públicos. E o portal de souções em softwares livres.
Para utilizá-lo, basta cadastrar-se no ambiente e você terá acesso aos projetos em andamento e também às discussões das comunidades, de acordo com seu interesse.
Iniciativas como essas devem ser seguidas e divulgadas, para podermos aprimorar sempre.

http://www.softwarepublico.gov.br/

Se preferir, assista ao vídeo do Portal clicando aqui!

Vídeos da série Did you know? Você sabia?

Tenho tido especial interesse na utilização de vídeos com meus alunos. Eles tem demonstrado vontade de assisti-los, tanto quanto eu, e isso tem me motivado bastante.
Este vídeo, em especial, da série "Did you know?" ficou famoso por desenhar o contexto em que vivemos atualmente... mídia, comunicação, convergência, tecnologia, internet, ressignificação nas formas de ensinar e aprender e por aí vai... Os dados demonstram mudanças significativas em um curto espaço de tempo e é possível exercitar nossa intuição sobre o que está por vir.

Um dado impressionante que o vídeo apresenta:

"a circulação de jornais caiu em 7 milhões nos últimos 25 anos, enquanto que nos últimos 5 anos o número de leitores de jornais online aumentou em 30 milhões."



Neste ano, surgiu a versão 4.0, com o apoio da revista The Economist, com o intuito de divulgar o evento Digital Media Convergence Forum, em sua terceira edição no mês de Outubro em Nova Iorque. Este não está traduzido (ainda), apenas in English, para variar....

Vídeos - Sutentabilidade

Vi dois vídeos da WWF sobre Sustentabilidade e Poluição que achei muito interessante e gostaria de sugerir para utilização com os alunos. O apelo é lúdico, direto, com resultados positivos. pois sensibiliza de forma criativa, sem parecer o "ecochato". Vale a pena discutir com os alunos e desdobrar em atividades sobre o tema.


vídeo 1 - link direto Youtube



vídeo 2 - link direto Youtube

Imagem do dia - Jogos Indígenas

As imagens são belíssimas... Fotos maravilhosas dos Jogos dos Povos Indígenas, em Paragominas, no Pará!

Reparem no colorido dos adornos, nas formas dos corpos bem trabalhados por atividades físicas e no clima de festa da torcida que compareceu em massa....

Mas o destaque especial vai para esta imagem: índio, com filho no colo, acompanha e registra tudo pelo seu celular!

É o máximo, não?

Vejam o restante das imagens clicando aqui!

Reportagem Folha de SP do dia 28/10/2009

Será que o email morreu? Ou falta pouco para desaparecer? Parece que o email pertence agora à outra geração....uma geração que já está sendo chamada de antiquada...
A atual geração de adolescentes não gosta de emails. Vejo pelos meus alunos e em casa, bem mais de perto, pelos meus filhos de 14 e 12 anos. Eles preferem as redes sociais, principalmente o Twitter, Orkut e Facebook e só utilizam os emails quando algum adulto envia para eles... Como na reportagem da Folha Informática, eles dizem que email é coisa de "velho"... Ui!

Destaque especial para a minhaparticipação. ;-)

Matéria na íntegra....clique aqui!

São Paulo, quarta-feira, 28 de outubro de 2009

Escolas se atualizam por atenção
DA REPORTAGEM LOCAL
Para conseguir a atenção de uma geração que já nasceu conectada à internet, escolas se valem da tecnologia para aproximar alunos e professores e valorizar o aprendizado.
"A gente observa que os alunos precisam de novas formas de comunicação para se sentirem mais atraídos pelo que estão estudando", diz Elizabeth Fantauzzi, professora de webdesign e de fotografia digital do Colégio Santa Maria, em São Paulo.
No site da escola (http://www.colsantamaria.com.br), professores postam materiais como tarefas de aula, textos para leitura, lições de casa, simulados, questões comentadas Do Enem e do vestibular e sugestões de filmes e exposições. Há espaço, também, para blogs.
Clique aqui para conhecê-los!

E-mails, no entanto, parecem obsoletos. "Eles não usam nem valorizam o correio eletrônico", diz a professora, acrescentando que costuma observar seus alunos trocando mensagens no Twitter com o conteúdo de aulas.
Ela ressalta que o acompanhamento dos professores é fundamental para que o aluno faça um uso crítico da tecnologia. (DA)

As 100 melhores ferramentas para aprender!

No Blog TICs, Educação e Web, encontrei uma apresentação - compartilhada no Slide Share - sobre as 100 melhores ferramentas para aprender. Algumas eu nem conhecia e outras, não havia enxergado o potencial de uso na sala de aula.
E o mais interessante é que a maioria delas não foi feita para uso exclusivo educacional-pedagógcio... ;-)
Percebo que quanto mais educacional, mais os alunos se desinteressam... Ou seja, ao perceberem que aquilo foi realmente feito com o intuito de ensinar algo, eles dizem que não tem mais graça. O gostoso é descobrir em que aquela ferramenta pode agregar ao utilizá-la pedagogicamente...

E é isso que você verá nesta apresentação:

http://jfborges.wordpress.com/2008/11/19/as-cem-melhores-ferramentas-para-aprender/

imagem: http://www.tooantonioreis.seed.pr.gov.br

Você sabe o que é um troll?

Não, eu não sei, ou melhor, não sabia... Aliás, nunca tinha sequer ouvido falar! Ao ler sobre Redes Sociais no livro de Charles Cadé - A comunicação na era digital - descobri o significado da palavra e, o que é pior, identifiquei vários deles por aí!

"Com o nome emprestado da mitologia nórdica, podendo ser um gigante ogro ou um pequeno goblin, o Troll é um usuário que quebra as regras de bons modos nos espaços públicos de opinião na internet e, não raro, ofende, xinga sem necessidade, e demonstra agressividade desnecessária."

Olha, tem até definição na Wikipedia (ainda que em construção)... Aí vão algumas dicas do pessoal do clicRBS para que saibamos como lidar com eles... Só não concordei com o item de número 10 e concordo com Charles Cadé, realmente é por isso que eles se proliferam!

Dá uma olhada:
Imagine-se lendo os comentários de um Mural ou Fórum na internet sobre maus tratos contra os animais. De repente, você chega em um dizendo que preocupar-se tanto assim com os maus tratos com animais é uma besteira. Que pessoas que gostam tanto assim dos bichos devem ter algum tipo de carência afetiva ou disfunção sexual. Que são desocupados estúpidos e idiotas. Parabéns, você encontrou um Troll. Com o nome emprestado da mitologia nórdica, podendo ser um gigante ogro ou um pequeno goblin, o Troll é um usuário que quebra as regras de bons modos nos espaços públicos de opinião na internet e, não raro, ofende, xinga sem necessidade, e demonstra agressividade desnecessária.
Na Wikipedia você encontra um detalhamento de como eles se comportam em cada caso. Se você tiver um blog, a questão é: como vou lidar com os Trolls quando encontrá-los. Empresas, com a RBS, têm termos e condições que regem a publicação de comentários. Blogueiros em geral, no entanto, não costumam ter. Assim, seguem 10 sugestões pensadas aqui na redação. Elas estão intercalando tratamento cordial e agressivo contra os Trolls. Você decide qual usar.
§ 1 – Não alimente o Troll! O comportamento de um Troll é cíclico. Se você resolver responder de volta, poderá encorajar as respostas desaforadas e provocadoras do sujeito. O alimento do Troll são as suas reações. Com pouco combustível, a apurrinhação acaba.
§ 2 – Não demonstre sua fragilidade. Se responder, tome cuidado para não se mostrar atingido pelos ataques. Isso também alimentaria o Troll.
§ 3 – Modere os comentários. Trolls existem, mas podem ser silenciados. Então, você tem a opção de não publicar os comentários dessa espécie.
§ 4 – Monitore a atividade do Troll. Preste atenção aos comentários, nome de usuário e e-mail do seu Troll. Eles podem ser necessários caso a coisa fique feia.
§ 5 – Penalize Trolls agressivos. Como último recurso, fora da diplomacia, você pode bloquear os Trolls mais insistentes e incomodativos.
§ 6 – Anti-regra: dê uma sova no Troll. Trolls muitas vezes deixam na reta, como se diz, ou seja, fazem comentários refutáveis. Se você tiver condições de dar a volta por cima e quiser fazê-lo, pode ser uma boa. Mas você pode queimar um importante leitor.
§ 7 – Trolls também lhe conhecem. Muitas vezes a mensagem do Troll começa por “Vamos ver se você publica essa”. É, o Troll está lhe desafiando! Vale a pena publicar? Depende. Ele tem alguma razão no que diz? Se sim, e se você estiver errado, dê o mouse a torcer e publique.
§ 8 – Não se converta em um Troll. Caso você publique o comentário de um Troll, lembre-se, ele é o monstrengo, e não você. Não queime seu filme com o seu público. Trate dos assuntos com cordialidade, ou ao menos sem insultos.
§ 9 – Tente domesticar seu Troll. Não antagonize seus internautas. Será que dá pra entrar em contato por e-mail com o seu “amiguinho”? Quem sabe num outro ambiente ele se converta numa criatura mais dócil.
§ 10 – Lembre-se: Trolls também são audiência. Antes de decidir punir seus Trolls, lembre-se, eles também são audiência. Se você está gerando discussão, e as pessoas estão comentando (pelo bem ou pelo mal), é sinal de que estão lendo seu site/blog/fórum. Você não quer perder audiência, quer?
(existe um manual para isso, em inglês, leia aqui.)
Post original: clicRBS

40 anos de Internet...

Dia 29 de outubro a Internet fará aniversário! Pois é, já faz 40 anos, desde a primeira transmissão registrada pela ARPAnet (Advanced Research Projects Agency Network do Departamento de Defesa dos EUA, primeira rede de computadores e o precursor da internet) até os dias atuais - Blogs, Fotologs, Twitter... Para comemorar a data, o Guardian preparou uma homenagem: uma timeline em flash para contar os principais momentos desta trajetória de 40 anos.

Material interessante para os quarentões que acompanharam todo o processo, para os acadêmicos, para os aficcionados por tecnologia e para os mais jovens conhecerem essa história. Vale a pena dar uma olhada... mas está em inglês... Do you speak English?????

Clique:

A people’s history of the internet: from Arpanet in 1969 to today


Conteúdo Conectado - Balada Sustentável

Criar significados...esse é o grande segredo da Educação atual. Como atrair nossos jovens alunos e chamar a atenção deles, de forma significativa, apontando aplicabilidade concreta para tal informação, de modo que essa informação transforme-se em conhecimento???

Eu sei, não é resposta para um post, mas dá para começar uma grande reflexão, não? E depois de refletir bastante... que tal começar a sair da "zona de conforto" e tomar uma atitude? Esse é o nosso grande desafio....sair da nossa zona de conforto e entrar na zona de interesse do aluno. Que instrumentos utilizar para nos auxiliar a ampliar o formato desses significados?
A tecnologia e as imagens podem ser grandes aliados...
Neste sentido, a ideia de INFOGRÁFICO me parece um recurso bem interessante pra trabalhar com nossos alunos, em qualquer área, pois a junção de uma imagem (de alta qualidade - tanto estética, quanto resolução) mais alguns recursos informacionais interativos como o clique do mouse (onmouseover, onclick, onmouseout), podem transformar-se em um buscar curioso de informações, "segurando" a atenção deles. E por que não solicitar a elaboração de um INFOGRÁFICO como atividade de síntese, atividade avaliativa, levantamento de conhecimentos prévios....
Vi no Planeta Sustentável, um infográfico que me chamou atenção... E o assunto é bem interessante também! Não sei ainda se terá o mesmo efeito sobre nossos alunos, mas não custa tentar!
Você sabe o que é uma Balada Sustentável ? Saiba o que é a partir de um dos Infográficos do Planeta Sustentável. E se você não sabia o que era um infográfico, aproveite para conhecer também.... ;-)

Sair bem na foto?

Assim como o Photofunia, que já comentamos aqui, o Picjoke propõe-se a brincar com as imagens enviadas e aplicar efeitos pré-prontos. Na linha web2.0, você não precisa se cadastrar, o que é um avanço...
Se o seu objetivo é fazer algo na linha Cartoon, além do FunPix - da Slide.com, tem também o Pizap. As montagens são diferentes, misturam desenho com fotos e dá para inserir balões, stickers entre outras coisas. Em tempo de redes sociais e avatares, vale a pena dar uma olhadinha. Abaixo três exemplos - Picjoke, Funpix e Pizap,
respectivamente...
Definitivamente, o que a gente não faz para testar as coisas, não? ;-)


A dica do Picjoke foi do Adrew P., no comentário do post Photofunia!

Seu blog pode virar livro! É o Blog2Print.

Essa é o máximo! Dica twittada pelo Juliano Spyer...

Muitos livros surgiram a partir de textos elaborados em blogs! Agora, dá para você ensaiar o seu e, quem sabe, publicar os melhores textos?

Vale para o blog no Blogspot ou no WordPress.

Experimente para ver!

blog2print.sharedbook.com


Fotos Panorâmicas - 360 Cities

Mais uma do Olhar Digital... a dica é do 360cities.net que te ensina muitos truques para fazer uma imagem 360º. Vale a pena dar uma olhada e, mais uma vez, reservar um bom tempo para curtir as fotos 360º de vários locais interessantes e turísticos do mundo todo!


Mais Livros on line? Labcom

Dica da pós-UNESP, de grande valia, pois socializar conhecimento é o máximo! Fonte de pesquisa para os comunicadores.... livroslabcom.ubi.pt

"Livros Labcom é um projecto editorial que disponibiliza em PDF todos os livros publicados pelo LabCom: Laboratório de Comunicação On-line (www.labcom.ubi.pt), um espaço física e virtualmente afecto ao Departamento de Comunicação e Artes da Universidade da Beira Interior - Portugal. Ao mesmo tempo que se empenha em explorar esta nova via do on-line como território de publicação e divulgação de obras de carácter científico, este projecto não descura os amantes do papel, mantendo a possibilidade de aquisição das versões impressas, que serão de agora em diante produzidas on demand, ou seja, em função dos pedidos que nos sejam dirigidos"

O assunto é Tipografia? Conheça o FontStruct!

Tipografia sempre foi, e continua sendo, uma das maiores paixões dos designers. Isso por que dela depende a orientação do leitor em seu caminho prazeroso da leitura da mensagem, da compreensão do texto, da viagem pelos caracteres. Uma má utilização da Tipografia em uma composição visual, pode comprometer não só a harmonia estética, mas também o entendimento da leitura... Por isso, exige do designer profundos conhecimentos na escolha da tipografia respeitando a hierarquia de informações, os estilos e famílias, proporção, ... e por aí vai!
Esse site, o FontStruct permite ao designer experimentar a criação de fontes. Muito interessante e fácil de utilizar, mas... é preciso dominar conceitos de design, no que diz respeito à criação de uma boa fonte.

Se você não é designer, e não domina tais conceitos, não tem problema, vale como exercício e diversão! Ah, é preciso se cadastrar.

Esse post foi uma dica da Prip's!

Tipografia - Wordle Create

Brincar com a Tipografia, transformá-la em imagem e ir além da compreensão do texto! A imagem abaixo foi elaborada com as palavras-chave deste blog - e-professor, utilizando o wordle.net.
Reserve bastante tempo, pois você vai demorar por lá!

A leitura fora do livro - Santaella

Ela de novo... Onde eu vou ela aparece, tudo o que eu leio, me leva à ela... Santaella! E o pior de tudo é que eu gosto!
Este texto, "A leitura fora do livro", anterior à publicação do livro "Navegar no ciberespaço - o perfil cognitivo do leitor imersivo", pela Paulus Editora, fala do perfil do leitor no ciberespaço.

Que habilidades perceptivas e cognitivas estão por trás desse modo remarcavelmente novo de comunicação? Que operações mentais, perceptivas e sensórias guiam os comandos do leitor quando movimenta e clica o mouse?

Segundo a própria Santaella, essas foram as perguntas que deram o start à sua pesquisa. Ainda não sei as respostas, pois não terminei a leitura do livro, mas quem quiser ter um pitaco dos perfis por ela estudados: contemplativo, movente-fragmentado e imersivo-virtual, basta dar uma olhada no texto A leitura fora do livro, ou acessar o projeto, que resultou no livro em questão.

Vale lembrar que o perfil do leitor está diretamente ligado à ampliação de linguagens e mídias envolvidas no processo de comunicação e à velocidade em que este acontece...Sendo assim, relacionar esses perfis aos alunos e professores, podem aproximar, e muito,esses dois universos.

Sinopse - contracapa do livro:

O cibernauta coloca em ação habilidades de leitura muito distintas daquelas que são empregadas pelo leitor de um texto impresso como o livro. Por outro lado, são habilidades também distintas daquelas empregadas pelo receptor de imagens ou espectador de cinema e televisão. Conectando na tela, por meio de movimentos e comandos de um mouse, os nexos eletrônicos dessas infovias, o leitor vai unindo, de modo a-seqüencial, fragmentos de informação de naturezas diversas, criando e experimentando, na sua interação com o potencial dialógico da hipermídia, um tipo de comunicação multilinear e labiríntica. Por meio de saltos receptivos, esse leitor é livre para estabelecer sozinho a ordem textual ou para se perder na desordem dos fragmentos, pois no lugar de um volume encadernado com páginas em que as frases e/ou imagens se apresentam em uma ordenação sintático-textual previamente prescrita, surge uma ordenação associativa que só pode ser estabelecida no e mediante o ato de leitura. Que habilidades perceptivas e cognitivas estão por trás desse modo remarcavelmente novo de comunicação? Que operações mentais, perceptivas e sensórias guiam os comandos do leitor quando movimento e ¨clica¨ o mouse?

RIO 2016 - mas que m...!

Brasileiro tem fama de folia, sexo, festa, bundas e carnaval... Me incomoda. Muito! O fato do Rio ter vencido a competição para sediar as Olimpíadas de 2016 me incomoda mais ainda. Já ouvi de amigos que sou pessimista, que isso fará com que "nossas crianças se sintam estimuladas" a tornarem-se atletas, trará visibilidade ao país "lá fora", melhorias possíveis e muito blá para justificar a vitória. Lula chorou, os atletas vibraram, mas... quem é que vai fiscalizar tudo isso? Muitas ONGs foram criadas para regular e fiscalizar o processo de preparação e planejamento para 2016, mas será suficiente? Teremos um déjà vu em relação ao Panamericano? Não sei, só sei que estou muito descrente e acredito que todo o dinheiro que será investido nesta proposta amalucada de dar visibilidade ao Brasil poderia ser injetado na construção de casas populares, urbanização planejada, transporte público, saúde e escola.

Viver em um país que respeita seus cidadãos de forma igualitária. Isso sim, dá visibilidade ao país...

imagem: logo das Olimpíadas 2016


ENEM 2009 - adiado!

Será que foi ingenuidade, achar que a prova do ENEM não precisaria de tanta segurança? Ou será que foi muita pretensão de quem quis roubá-la? Me parece um pouco de cada coisa... O que eu considero mais estranho é a notícia ter sido encaminhada para uma repórter... Intencional? Boicote?

Não dá para negar que o ENEM está mexendo com a cabeça dos profissionais de educação, na medida em que está propondo mudanças significativas no processo educativo, principalmente a tão falada multi-inter-transdisciplinaridade.... Mas será que isso tem alguma relação? Não sei, fica para reflexão!

De qualquer forma, alguns alunos comemoraram o adiamento - uns por que poderão se preparar mais um pouco, outros por considerarem o ENEM uma grande bobagem e outros ainda ficaram muito bravos pois as Universidades irão avaliar a possibilidade de implementação das notas nos vestibulares.

Não foram só alguns alunos que comemoraam, alguns professores também! Com o ocorrido, imaginam que a credibilidade do ENEM estará sob forte ameaça. É verdade, eles não deixam de ter razão, mas acredito que "o buraco é mais embaixo", pois os que mais reclamam, na sua maioria, são os que querem manter sua prática, exatamente como vem desenvolvendo há mais de 10, 15, 20 anos....

Entre mortos e feridos, os mais prejudicados são TODOS os alunos do Ensino Médio - tanto das públicas como das particulares, que ficaram extremamente desestimulados, em ter que fazer uma outra prova - próxima à data dos vestibulares e também com a possibilidade das notas não serem aproveitadas no resultado das Universidades!
Pois é ... é sempre assim: respinga em quem não tem responsabilidade sobre a situação!

Se quiser dar uma olhada nas provas que foram canceladas, clique:

Linguagens e Códigos

Ciências da Natureza

Gabarito

PS: Recentemente eu vi uma reportagem sobre uma pesquisa em relação aos alunos de escola pública ingressantes nas Universidades. O resultado aferido foi muito animador! Uma forte hipótese deste resultado é a possibilidade do ENEM ser utilizado no ranking de avaliação dos vestibulares... Essa é a esperança de fazer do ENEM um único instrumento que substitua os vestibulares. Vou ver se consigo retomar a informação para publicá-la por aqui.

Livro - Redes Sociais

Comunidades Virtuais, Sociedades em Rede, Tribos sociais... Quer saber mais? Compre o livro "Redes Sociais na Internet" ou faça o download!

A autora, Raquel Recuero, é jornalista, professora e pesquisadora sobre redes sociais e comunidades virtuais na Internet, conversação e fluxos de informação, capital social no ciberespaço e jornalismo digital.

Para baixar o livro: http://www.redessociais.net/ - prepare-se, tem 40,02 MB e 191 páginas! Mas vale a espera... :-)

Raquel Recuero já apareceu por aqui na indicação do livro "Para entender a Internet", com o tema "Redes Sociais".

Erik Johansson - manipulador de imagens

Ele é jovem - 23 anos, estudante de engenharia da computação e é o máximo na manipulação de imagens. Falo do sueco - Erik Johansson. Já conhecia o trabalho dele, mas ao receber um email da minha aluna Karina do 8º semestre PP da UNISA, onde leciono, me vi em uma apreciação tão intensa de suas imagens que resolvi socializar. São realmente incríveis...

Seu site oficial!

Aqui uma entrevista com o próprio!


Guia Internet 2009

Dei uma olhada e achei o material interessante e, praticamente, completo. Elaborado pelo Governo de SP, por meio do Centro Paula Souza, o Guia da Internet 2009 funciona como um "leme" para quem quer navegar por sites confiáveis e com credibilidade para pesquisa. Utilíssimo para professores que muitas vezes ficam em dúvida onde buscar suas bases de pesquisa para indicação aos alunos, ou ainda, não tem fluência nos mecanismos de busca.
São 669 endereços - UFA!- selecionados por criteriosa avaliação, inclusive com Blogs sugeridos (faltaram alguns importantes - mas não se pode dar conta de tudo!)

Bem...fikadica!!!!! Clique aqui e acesse o Guia em formato pdf.

Música com HP

Vejam o vídeo-resposta ao D&AD Student Awards a partir de um briefing da Hewlett Packard.

Mentes brilhantes de jovens criativos...

"Apresentar uma idéia que promova a capacidade das Workstations HP a trazer vida a qualquer coisa que a mente criativa pode conceber".

Filmado, editado e dirigido por Matt Robinson e Tom Wriggleswort.


Geração Online - Revista da Folha

Puxa, falando em marketing pessoal, me esqueci de mais uma... Matéria da Revista da Folha, domingão, dia 30 de agosto de 2009. Alguns minutos de fama!

"1. geração on-line

A lousa está repleta depois dos 50 minutos da aula de português. O adolescente presta atenção à explicação do professor, mas não copia nada. Quando toca o sinal, ele pega o celular, aciona a câmera e registra tudo em um clique. O episódio aconteceu no colégio Santa Maria, na zona sul.

O aluno não levou bronca. Por lá, entre fazer da tecnologia uma aliada ou declarar guerra à parafernália eletrônica, ficou-se no meio termo. "A tecnologia é matéria- prima, objeto de estudo. Não posso proibir ou dizer que não presta", explica Elizabeth Fantauzzi, 47, responsável por disciplinas como webdesign e fotografia digital. "O professor precisa lidar com as informações que o aluno traz."

Na terça, durante a aula de informática, a aluna do segundo ano do ensino médio Mariana Borges, 17, usava um iPod para registrar o conteúdo. Entre uma explicação e outra, ela postou no Twitter "aula de web... entrevista para a Folha... estou chique".

"Cada turma vem com uma mania. Teve o pessoal do celular, depois o do MSN, o do iPod e agora esta parece ser a do Twitter", diz Elizabeth.

O crescente acesso à informação pela internet coloca os mestres na berlinda diante de pupilos que contam com inúmeras fontes. "Nossa função é ajudar o aluno a separar o joio do trigo, a procurar fontes confiáveis", afirma Renato Laurato, professor de português do Dante Alighieri.

O celular, que já foi vilão, começa a ser reavaliado. No Dante, os professores discutem a possibilidade de usar o equipamento de forma pedagógica. "Podemos mandar avisos por torpedos, pedir para que os alunos fotografem cenas do cotidiano para serem trabalhadas em aula", sugere Geraldo Brandão Jr., professor do ensino médio."

Matéria da Revista da Folha - clique aqui!

22 de setembro - Dia mundial SEM carro

Já sai cedinho, para fazer algumas coisas e entre elas, ver como estava o trânsito de SP no dia Mundial sem carro. É...paulistano sofre! O transporte público nem se abalou em aumentar a frota ou pensar em alternativas viáveis para incentivar o pobre cidadão trabalhador a deixar o carro em casa. Os que JÁ deixam efetivamente de andar de carro por NÃO possuirem, sofreram mais ainda, pois a cidade, com chuva está impraticável! Sim, pois para completar, chove na cidade e a previsão diz que a chuva vai continuar nestes primeiros dias de primavera.

Não vou desistir... Vou enfrentar um dia chuvoso SEM carro. Se eu voltar, é porque sobrevivi...

imagem: www.bicilcetadadecuritiba.org

QR code: quick response... What a hell...???

Elizabeth Fantauzzi na Oficina para educadores de QR Code
O QR Code (Quick Response) é um código que foi desenvolvido pela empresa japonesa Denso-Wave em 1994, capaz de armazenar uma quantidade imensa de informações e sua principal aplicação está associada ao uso de celulares com câmera. No Japão, por exemplo, esse tipo de tecnologia já é utilizada há anos, pois o QR foi pensado para ser lido desde a câmera mais básica encontrada em celulares - a VGA, como também por uma webcam.
O QR é uma matriz bidimensional que pode guardar até 7089 caracteres ou 4296 alfanuméricas - uma combinação entre números e/ou letras, incluindo endereços completos e informações sobre determinado produto, dentre outras aplicações. 

Para se ter uma ideia, o nosso conhecido código de barras armazena no máximo 20 números - e não letras. Gosto do QR pois imagino o quanto poderemos economizar em papéis - e tudo que dele depende, ao potencializarmos o uso dele. Veja abaixo uma apresentação minha no Prezi, reunindo algumas informações sobre o tema.



Bem, agora que você conhece o QR Code, tente identificar o que eu escrevi para você a partir da imagem abaixo:

Livro Cultura Livre

Dica de leitura "Cultura Livre - como a mídia usa a tecnologia e a lei para barrar a criação cultural e controlar a criatividade" de Lawrence Lessig.

"O livro trata do embate entre a hegemonia da mídia e a criação de uma cultura livre, baseada na construção colaborativa do conhecimento, na disponibilização do conteúdo. Ele traz este tema para o debate e facilita a compreensão de questões muito atuais, como a pirataria, o Creative Commons, o movimento do software livre."
Ezequiel Menta, EscolaBR.

Baixe o livro... clicando aqui!

Wikieducação

Como um post "puxa outro" aí vai a dica do WikiEducação.

Para que eu não fique blá...blá...blá.... por aqui, acho mais interessante que você saiba da "boca do dono" o que é o WikiEducação, assim a informação vai purinha, sem ruídos!

Dá uma olhada, vai...

The Story of Stuff ou a História das coisas

Reservem 20 minutos do tempo de vocês para assistirem "a História das coisas". Mote para desenvolver uma série de projetos e atividades interdisciplinares com os alunos, pois abrange praticamente todas as áreas.
Não, você tem razão, não há nada de novo nesta indicação, mas vale a pena registrar...

O que é História das Coisas ?
"É a versão brasileira do documentário The Story of Stuff, de Annie Leonard. Ela é uma especialista internacional em sustentabilidade ambiental e temas de saúde, com mais de 20 anos de experiência investigando fábricas e depósitos em todo o mundo. Da extração e produção até a venda, consumo e descarte, todos os produtos em nossa vida afetam comunidades em diversos países, a maior parte delas longe de nossos olhos. É um documentário de 20 minutos, direto, passo a passo, baseado nos subterrâneos de nossos padrões de consumo. Revela as conexões entre diversos problemas ambientais e sociais, e é um alerta pela urgência em criarmos um mundo mais sustentável e justo. Nos ensina muita coisa, nos faz rir, e pode mudar para sempre a forma como vemos os produtos que consumimos em nossas vidas."

The Story of Stuff - o vídeo no site original. Reparem que no meio do vídeo, pequenas janelas oferecem informações adicionais sobre o assunto que está sendo tratado.

http://www.sununga.com.br/HDC/ - versão brasileira.


Bom divertimento - se é que podemos chamar assim...

Boa indicação de leitura do Instituto Claro... ;-)

Bem, eu também preciso fazer meu marketing pessoal....afinal, ninguém escapa disso! Aí vai o link:

http://www.institutoclaro.org.br

Videos 3D - faça você mesmo!

Mais uma dica do Olhar Digital - vídeos em 3D. Depois de veicular a informação que o Youtube está fazendo vídeos em 3D, o Olhar Digital divulgou um FAÇA VOCÊ MESMO de vídeos em 3 dimensões.

Dá para fazer tranquilo!!!!
Veja só...

Conectivismo... o que é isso?

Bem, para saber o que é conectivismo, tem que assistir ao video.
De maneira bem simples, conectivismo é a construção e utilização intencional de redes sociais, seleção e organização de informações relevantes e compartilhamento dessas informações com um grupo de mesmo interesse. UFA! Bastante coisa em apenas uma frase, não?

Networked student - 6 Translation(s) | dotSUB

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Se quiser ir além, acesse:

Recebi esta indicação do Fórum de Inovação 4INOV2U de Daisy Grisolia. Quer participar desta rede? Clique aqui!

Imagem: Conectivismo

Mais sobre Realidade Aumentada....

Fresquinho...Folha de São Paulo - Caderno Informática - 26 de agosto de 2009
Boa leitura!

Realidade aumentada
http://www1.folha.uol.com.br/fsp/informat/inde26082009.htm

Realidade aumentada une virtual ao real
http://www1.folha.uol.com.br/fsp/informat/fr2608200902.htm

Avanços possibilitam mistura de realidades em celulares
http://www1.folha.uol.com.br/fsp/informat/fr2608200905.htm

No celular
http://www1.folha.uol.com.br/fsp/informat/fr2608200904.htm

Tecnologia chegará às compras do dia a dia
http://www1.folha.uol.com.br/fsp/informat/fr2608200907.htm

imagem: pirosfera

Mais um vídeo no Youtube....destaque para a trilha! ;-)

Realidade aumentada! Essa "coisa" vai pegar!

Você já ouviu falar de Realidade Aumentada? Uso potencial em Educação, Arte e Comunicação! Uow!
É power, viu? ;-)

Assista ao vídeo! Se quiser saber mais...clique aqui!

Os melhores sites para baixar música de graça!

É de graça? Tem que pagar? Mas e os direitos autorais?
Ainda vai ter muito pano para manga essa discussão de baixar músicas na web. Uns dizem que sim, outros que não e enquanto isso, os sites de baixar músicas vão se virando como podem, até os artistas e as gravadoras tomarem alguma posição sobre o assunto.

Essa dica sobre os melhores sites para baixar músicas legalmente, eu recebi do Obvious...

"As mudanças nas leis de direitos autoriais fizeram com que a lista de sites para baixar músicas ou ouvi-las em streaming se tornasse ainda maior. Se você estiver interessado em novas formas de consumir música sem ser preso ou multado, confira aqui uma lista de sites muito, mas muito úteis mesmo." Leia mais e veja a lista...

Divirta-se, testei vários e vale a pena!

Livro: Tudo o que você precisa saber sobre o Twitter

Já falamos sobre o fenômeno Twitter em mensagens anteriores e também sobre Juliano Spyer - autor de Conectado, por conta do livro "Para entender a Internet", onde ele é o organizador, lembram-se? Pois é, desta vez, ele nos preparou outra surpresa, o livro "Tudo o que você precisa saber sobre twitter".

Ok, ok, pelo menos por enquanto, ou até surgir outra coisa que o substitua, é claro! E esse é um dos assuntos tratados em seu texto.

Prefaciado por Marcelo Tas - e não poderia ser diferente, já que o Tas é um dos mais "seguidos" no Twitter, Juliano Spyer fala sobre o que é o Twitter, para que serve, usos em potencial, entre outras "cositas". O lançamento está previsto para hoje 10/08, às 16hs, obviamente, pelo Twitter, assim como o livro anterior "Para entender a Internet".

Se quiser mais detalhes, dê uma olhada no NãoZero, blog do autor.
Baixe o livro do Talk2 (release oficial) ou clicando aqui!

Novos desafios da Comunicação - Lucia Santaella

Este texto é parte do capítulo 2 - Mapeamento da área de Comunicação do livro Comunicação & Pesquisa - projetos para mestrado e doutorado, Editora Hacker, coleção Comunicação, elaborado pela Faculdade de Comunicação de Juiz de Fora. A FACOM tem uma publicação eletrônica entitulada LUMINA, que divulga textos da Pós em Comunicação e este foi um deles, publicado em 2000, quando o livro estava para sair.

Apesar de não ser novidade - dez/2000, trata de questões fundamentais principalmente no que diz respeito à pesquisa em Comunicação. Se você não conhece Lucia Santaella, clique aqui!

"A multiplicação dos meios de produção, transmissão e armazenamento de linguagens e informações vem dando à comunicação um papel central em todos os setores da vida social e individual. Como conseqüência, a comunicação como área de conhecimento está tomando o lugar de uma ciência piloto para cujas questões acabam convergindo muitas outras ciências."

Quem quiser um "tira-gosto", clique!

Ócio Criativo - site

Pode ser que este post fuja dos temas principais deste blog , mas não resisti em socializar este endereço. Sabe aquelas "coisas" que recebemos por email e - secretamente - realizamos e depois dizemos que não tivemos tempo de fazer, ou que achamos bobagem? Pois é....este site é um deles: todo mundo gosta, mas ninguém assume.

Destaque especial para o item de menu "trívias", pois lá você encontrará vários testes e várias ilusões de ótica - tipo Gestalt.

http://www.ociocriativo.com.br

Teste: você é um professor digital?

Da mesma forma que postei aqui, no e-professor, há alguns dias atrás as 30 coisas que o estudante de jornalismo deveria fazer nas férias, indico a leitura de um texto do colega prof José Carlos Antonio, publicado em seu blog (indicado nos meus links) sobre o professor digital, que vai mais ou menos na mesma direção.

"Um professor digital é aquele que possui habilidades para fazer um bom uso do computadores para ele mesmo e, por extensão, é capaz de usá-lo de forma produtiva com seus alunos."

Você se considera um professor digital? Dê uma olhada nas perguntas feitas por ele e se auto-avalie!

Gripe suína e Educação (a distância?)

Foi uma avalanche de mensagens de email, posts em blogs, debates nas listas de discussão sobre EaD, Gripe Suína (nome correto - Gripe A ou vírus H1N1) e as consequências disso tudo no cotidiano escolar. Tenho cá minhas dúvidas em relação ao adiamento do início das aulas, por conta de riscos de contaminação pela tal gripe. Até por que, outros ambientes, muito mais propícios para proliferação do vírus continuaram a ser frequentados pelos alunos, famílias, etc. Mas quem sou eu para ir contra uma decisão por quem entende de saúde? Mesmo lendo declarações do Ministro da Saúde - Temporão, onde ele prórpio utilizou o termo "disparate" para o adiamento das aulas....

Neste cenário todo, vejo alguns pontos positivos, no que diz respeito à prática dos professores e uso de tecnologia. Isso por que algumas escolas, para compensar a ausência dos alunos em uma ou duas semanas de aula, orientaram seus professores a elaborar atividades que pudessem ser realizadas pelos alunos em suas casas, divulgando-as via site, portal e intranets. Desta forma, os professores precisaram rever seus planos de ensino, cronogramas, calendários e, o mais importante, postar as tais atividades seja lá onde for, utilizando alguma tecnologia!!!!

Os professores precisaram parar, sentar à frente do computador, abrir um programa - word provavelmente, digitar, transformar em pdf (ou não), salvar , enviar para alguém (via email ou outra mídia) ou postar ele mesmo no local combinado... Outros precisaram gravar vídeos, animações, tutoriais, fazer plantões de dúvidas em chats, fóruns virtuais e por aí vai...

Obviamente nem todos os professores fizeram isso, pois em algumas escolas, foram os profissionais de TI, da secretaria ou do Lab de Informática que o fizeram, mas acredito que esse foi um primeiro passo, ainda que tímido, na possibilidade de utilização de atividades a distância como apoio ao ensino presencial.

Vamos acompanhar e ver quais serão as consequências dessa prática daqui para frente... ou seja, será que os professores acharam isso bom ou ruim? Será que servirá como incentivo à implementação desses procedimentos tecnológicos à sua prática? Será que acharam trabalhoso? Difícil? Oneroso em relação ao tempo versus hora/aula? Reclamaram por conta do salário que não paga a elaboração dessas atividades? Como isso será remunerado, caso seja implantado?

É...ainda temos muito o que discutir!

imagem: http://mcbrinhosa.blogspot.com/2009/06/gripe-suina-surgiu-nos-eua.html

Outro livro online... Como escrever para Web

O livro "Como escrever para Web" de Guillermo Franco traduzido por Marcelo Soares, fala sobre a escrita na web. Detalhe para a capa - observe com atenção - por que será? ;-)
Ao ler o livro você entenderá, pois existe uma justificativa para uso da pirâmide invertida para apresentar conteúdos na web.

Não é de hoje que o webwriting vem chamando a atenção de redatores, webdesigners, designers de conteúdo e aprendizagem e, principalmente, jornalistas.

Para acessar o livro, clique no endereço:
http://knightcenter.utexas.edu/como_web_pt-br.pdf

30 coisas que o estudante de jornalismo deve fazer nestas férias!

Foi no blog de Bruno Cardoso - o jornalista.com que eu vi este post e adorei....

Estudante de jornalismo: 30 coisas que você deve fazer nessas férias.

Será que são só os estudantes de jornalismo que precisam completar esses itens? Ou os professores também?
Professores, mestres, doutores, especialistas... e uma lista infinita de vários profissionais que precisam dar uma olhada nisso. Guardadas as devidas proporções e substituindo uma ou outra palavra, a lista é perfeita para várias áreas.

O post original veio do 10000 words !

Para entender a Internet - livro online gratuito...

O livro "Para entender a Internet - Noções, práticas e desafios da comunicação em rede - sob a organização de Juliano Spyer" é mais uma obra publicada online, de forma colaborativa e licenciada pela Creative Commons. Já está "no ar" faz tempo, mas ainda não havia publicado aqui, neste espaço. Material bom para trabalho em cursos de Comunicação, não só para explorar o conteúdo em si, mas também o formato e o modelo de divulgação.

Clique aqui para acessá-lo: Para entender a Internet - versão beta.

Você pode interferir neste projeto de três maneiras:

- comentando: o objetivo de ele estar na internet é dar a possibilidade para pessoas interessadas nos assuntos dos artigos trocarem idéias entre si e também com os autores. O resultado dessa conversa poderá ser aproveitado para enriquecer o artigo.

- divulgando: o conteúdo integral deste livro está registrado com uma licença Creative Commons que autoriza quem quiser a copiar e distribuir este material, contanto que ele não seja usado com fins comerciais.

- remixando: você pode usar os artigos deste livro para criar produtos derivados como, por exemplo, uma apresentação ou um vídeo caseiro, sem se esquecer de dar crédito aos autores e de disponibilizar a obra com a mesma licença, para que outras pessoas possam continuar tirando proveito do conhecimento.

Envelhecendo em um minuto!

Mais um vídeo muito bacana de se ver, tanto do ponto de vista do conteúdo como também na questão visual. Capturei do Blog do Flavio Siqueira.

Se preferir, ele também foi publicado no Youtube. Basta clicar aqui para assistir!

How stuff works? Ou... Como tudo funciona?

Adoro este site...com um monte de bobagenzinhas gostosas de ver, ler e passar adiante! ;-)
No site "How stuff works - Como tudo funciona" você encontrará explicações didáticas sobre diversos assuntos, que poderão complementar suas aulas e apoiar atividades extra-classe.

Destaque especial para o item "quiz" para você testar seus conhecimentos sobre vários assuntos, inclusive tecnologia - TV Digital, Blueray, hardware e software... Hum, ficou em dúvida sobre esses termos? Então é melhor você ir dar uma olhada... antes que seus alunos perguntem algo e você não saiba nem indicar onde buscar tais respostas!

Se preferir "beber na fonte", consulte o site original, em inglês, clicando aqui!

Mais sobre o Twitter!

Esse post eu peguei do Blog da Clausia - Meus estudos em rede e vi que, coincidentemente, ela havia postado a mesma mensagem - As cinco funções do Twitter (meu post anterior) no blog dela! É, a vida em rede tem destas coisas...

É a dica sobre o vídeo do OlharDigital sobre o Twitter. Vale a pena dar uma conferida!

Twitter: aplicativo vai muito além do que você imagina

"Veja as utilidades do Twitter e entenda por que a ferramenta está sendo tão falada por aí O Twitter tem sido uma das redes sociais mais comentadas pela internet. Mas mesmo assim, a cada 10 usuários que se cadastram no microblog, apenas 4 permanecem ativos. Se você é um dos que não se identificam muito com o Twitter, veja nossas dicas de como ele pode ser útil nos seus dias.
Se você gostou, então siga o Olhar Digital no Twitter e confira os principais destaques do dia. Nosso endereço é o www.twitter.com/olhardigital."

As cinco funções do Twitter...

Não tem jeito.... está todo mundo "tweetando". Confesso que até eu... que iniciei no Twitter ao ser lançado, quando ninguém sabia o que era, fiquei um tempo utilizando só com os mais chegados em tecnologia, até me encher e deletar meu perfil. Daí... tive que refazê-lo, é mole? Pois é, eram alunos, colegas, amigos... todos me cobrando: - Você não tem twitter?
Levei um certo tempo para sacar sua utilidade, hoje já reconheço que é uma mídia bem interessante, mas ainda assim, tenho que ficar me convencendo... Daí a razão deste post!

Na verdade, essa mensagem não é nova, mas achei que seria razoável publicá-la aqui, visto que tenho me encantado com as possibilidades desta mídia.
Se quiser se convencer, como eu... clique aqui!

The Top 50 Open Source Programs

Atualmente, manter uma máquina com programas atualizados, de boa qualidade e funcionando, não é fácil. Os programas atuais são caros e muitas vezes, as instituições tem que pagar um preço alto para as licenças. Quando são softwares específicos então, nem se fale...

Por isso, valorizei essa lista dos 50 programas mais utilizados e seus correspondentes GRATUITOS!!! E olha, tem para todos os gostos: Office, Gráficos, Produtividade...

Adorei o NVU, em substituição ao Dreamweaver...Clique aqui e confira a lista completa!

Acervo Digital - Revista Veja - 40 anos

Ok, a gente sabe que a Revista Veja não é mais a mesma, faz tempo! Mas por isso mesmo, vale a pena dar uma olhada nestes 40 anos e fazer uma retrospectiva do quanto ela mudou.
Além disso, é um rico material sobre comunicação, visto que é recheada de anúncios, campanhas e imagens.
A tecnologia utilizada é a Digital Pages, que o InDesign (versão CS4) consegue fazer algo semelhante, de forma bem mais simplificada, é claro!

Dê um olhada... clicando na imagem ao lado!

Crie seu próprio Emoticon...Make your own Emoticon

Personalizar nossas mensagens aproximam amigos que estão conversando conosco "do outro lado"! Experimente criar um "emoticon" com sua imagem com o programa Emoticu. Você vai ver quantas possibilidades terá para brincar com a sua imagem...

Você não sabe o que é um "emoticon"...?

"Um emoticon é uma forma de comunicação não-verbal . A palavra deriva da junção dos termos em inglês: emotion (emoção) + icon (ícone). É uma seqüência de caracteres tipográficos, tais como: :), ou ^-^ e :-); ou, também, uma imagem (usualmente, pequena), que traduzem ou querem transmitir o estado psicológico, emotivo, de quem os emprega, por meio de ícones ilustrativos de uma expressão facial.

Exemplos: (i.e. sorrindo, estou alegre); (estou triste, chorando), etc. Normalmente é usado nas comunicações escritas de programas mensageiros, como o MSN Messenger ou pelo Skype e outros meios de mensagens rápidas." fonte: Wikipedia

Livro gratuito online “A Comunicação na Era Digital”

Sob licença Creative Commons, o jornalista Charles Cadé lança o livro digital A Comunicação na Era Digital .

Como ele próprio diz:

"é um livro, mas vai folheá-lo de uma forma diferente. Não é necessário fazer download: você tem acesso ao conteúdo do livro na tabela ao lado (navigate pages). Em cada capítulo, há subdivisões. Você também pode conferir todo o material através do mapa da página. (...)


Curioso? Então vai lá...o que está esperando? Basta clicar aqui para acessar o material!

TinEye - programa busca de imagens

O TinEye é um programa de busca online de imagens. Da mesma forma que os buscadores de palavras, o TinEye atua com as imagens, ou seja, basta você colocar (copiar/digitar) o caminho da sua imagem (da sua máquina ou web) no campo de upload image ou search do programa e ele te retorna os possíveis locais que essa imagem se encontra, desde que ela esteja publicada na web, é claro.

Sua principal função é a busca da fonte que criou/publicou a imagem.

Ainda sobre a Cultura da Convergência...vídeo

O programa Milênio, da GloboNews, apresentou uma entrevista com Henry Jenkins, onde ele faz uma análise da revolução da mídia participativa e as consequências para o futuro. O vídeo tem 22minutos, aproximadamente.

GloboNews:
"Os criadores de mídia estão transformando a cultura contemporânea. Henry Jenkins, teórico da mídia, aponta os caminhos para um mundo onde o cinema vai perder a posição de líder do entretenimento."



Se preferir, clique aqui e assista ao vídeo direto na GloboNews.

Livro - Cultura da Convergência - Henry Jenkins

Pessoal, leitura imperdível .... Cultura da Convergência de Henry Jenkins da Editora Aleph. Atual, o professor discorre sobre a narração transmidiática e a mudança de mídias interativas para participativas. E isso é só o começo!

Sinopse da Livraria Cultura

"Henry Jenkins investiga o alvoroço em torno das novas mídias e expõe as importantes transformações culturais que ocorrem à medida que esses meios convergem. Ele nos introduz aos fãs de Harry Potter, que estão escrevendo suas próprias histórias, enquanto os executivos se debatem para controlar a franquia. Ele nos mostra como o fenômeno Matrix levou a narrativa a novos patamares, criando um universo que junta partes da história entre filmes, quadrinhos, games, websites e animações."

Quem quiser ter uma provinha...baixe o capítulo I clicando aqui!
Se preferir em Inglês... clique aqui!

Blog Estação D - Rodada Comemorativa sobre EaD

Recebi este post de uma lista de discussão sobre Educação a Distância da UNICAMP, da qual eu participo há muito tempo. Achei uma grande contribuição as entrevistas apresentadas pelo blog Estação D - criado e mantido por um grupo de estudantes universitários - com os professores Prof. Pedro Geraldo Tosi (UNESP/Franca), Prof. José Luis Vieira de Almeida (UNESP/S. J. do Rio Preto) e o Prof. José Francisco de Almeida Pacheco (Escola da Ponte - Portugal), sobre Educação, EaD, formação de professores... e por aí vai.

Vale a pena dar uma olhada nas três posições, que, cada uma na sua especificidade, suscita importantes reflexões para a Educação.