Uma bela homenagem... Take the time to thank a teacher!
Veja o original: Mudpies&butterflies
imagem da capa do guia do educador |
O blog Mídias na Educação divulgou alguns possíveis usos, tais como:
1.Identificar termos comuns num texto em língua estrangeira;
2. Estudar a linguagem de um autor em profundidade (note-se, nessa linha, que o site Domínio Público possui muitas obras de escritores brasileiros em formato digital);
3. Pedir que cada estudante escreva sobre suas expectativas quanto a um curso. Depois, é possível colocar as ideias no Wordle e fazer um pôster ou camisetas com essa imagem;
4. Pedir que os alunos (ao fim de um curso) escrevam sobre o que aprenderam -- pode-se fazer Wordles de todos os textos e compará-los, e também fazer um geral, que subsidie uma discussão de avaliação sobre um curso;
5. Mostrar graficamente resultados de levantamentos de opinião entre alunos (qual a cor preferida; atividade de férias, etc.);
6. Criar uma imagem de cabeçalho ou postagem para um blog;
7. Definir conceitos abstratos a partir de palavras que se associem a ele e integrem uma "nuvem de palavras";
8. Fazer um presente -- como um cartão de Dia das Mães ou dos Pais;
9. Criar uma "nuvem de palavras" a partir de um algum texto e pedir que crianças interpretem (leiam) as palavras, buscando expressar o sentido e tamanho da palavra;
10. Discutir valores éticos e depois fazer uma "nuvem de palavras" com os valores que os estudantes consideram importantes de serem exercidos na sala de aula.
“Reunindo acadêmicos de várias áreas do conhecimento, ativistas e artistas, “Além das Redes de Colaboração” trabalha a contradição entre as possibilidades de criação e disseminação culturais inerentes às redes informacionais e as tentativas de manter a inventividade e a interatividade sob o controle dos velhos modelos de negócios construídos no capitalismo industrial. O livro pretende jogar luz sobre essas batalhas biopolíticas para decifrar as disputas sociotécnicas em torno da definição de códigos, padrões e protocolos.
Por isso, as tecnologias da informação e da comunicação foram avaliadas em suas dimensões mais importantes. As explicações nascidas da matriz do pensamento único, a qual procura esconder suas determinações histórico-sociais sob o discurso de uma racionalidade neutra, foram confrontadas com aquelas que pretendem dar transparência aos processos e politizar o debate sobre tais dimensões tecnológicas e sobre as históricas relações entre a ciência, o capital e o poder.”