9 perguntas de um artigo científico

Às vezes dá aquele branco: o quê escrever????? 
Uma ajudinha nunca é demais...respondendo à estas perguntas, fica mais fácil dar o pontapé inicial do seu artigo científico! Aí vai uma mãozinha do MCTIC - Ministério das Ciências, Tecnologias , Inovações e Comunicações

MCTIC



Jogos, jogos e mais jogos! Por que Jogar é preciso!

Ibilce UNESP
Olha só: o Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas da UNESP dá dicas sobre Jogos na área de Matemática! Um excelente complemento para as nossas aulas, de forma lúdica e eficiente!

O trabalho com jogos busca criar condições para que todos os alunos possam descobrir ou redescobrir que é possível aprender e conhecer, e, para surpresa de muitos, mesmo as atividades mais formais podem dar prazer, despertar interesse e prender a atenção. 
Para um trabalho sistemático com jogos é necessário que os mesmos sejam escolhidos e trabalhados com o intuito de fazer o aluno ultrapassar a fase da mera tentativa e erro, ou de jogar pela diversão apenas. Por isso, é essencial a escolha de uma metodologia de trabalho que permita a exploração do potencial dos jogos no desenvolvimento de competências e habilidades, como cálculo mental, raciocínio lógico e intuitivo, o que pode ser feito por meio da metodologia de resolução de problemas.  
Desenvolvendo a capacidade de resolver problemas, o aluno consegue compreender um problema, estando apto a arquitetar um plano, executá-lo e desenvolver a avaliação crítica.
Clique aqui e leia mais sobre a utilização de Jogos na Matemática. 
Escolha seu segmento e comece sua jogatina!




300 aplicativos educacionais abertos para o professor usar em sala de aula

É simplesmente maravilhoso quando alguém se dispõe a colaborar com a educação utilizando Recursos Educacionais Abertos (REA) e mais ainda, quando outro alguém resolver reunir, formalizar, sintetizar o que já foi desenvolvido em uma ou outra instância - livros, aplicativos, programas... Uma grande ajuda para o professor, sempre com seu tempo extremamente reduzido, escasso e cheio de atividades, leituras, correção de provas, recuperação entre outros.

A boa notícia é que o professor Paulo Francisco Slomp e o estudante André Ferreira Machado da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, reuniram em uma tabela 305 aplicativos  sob licença de Creative Commons, para o professor utilizar em sala de aula, na Educação Infantil (78), Fundamental 1 (154), Fundamental 2 (173), Ensino Médio (181) e Superior (203). Ou seja, tem para todos os gostos e tamanhos! :)

Para facilitar ainda mais, a tabela está categorizada por áreas de conhecimento, tais como: 
acessibilidade, biologia, educação física, educação artística, ensino religioso, física (subdividida em categorias como acústica, astronomia e atmosfera), geografia (também subdividida em categorias como atmosfera, bússola, capitais e mapas), idiomas (bibliotecas, catalão, coreano, entre outras), informática (redes e programação), jogo, matemática (álgebra, ângulos, aritmética, calculadora financeira, entre outras), medicina, música, química (eletroforese, isótropos, jogo, moléculas e tabela periódica) e sociologia.